党的二十届四中全会强调，要统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，打通教育链、科技链、人才链、创新链，全面增强自主创新能力，催生新质生产力。2026年政府工作报告进一步明确“一体推进教育科技人才发展，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出：“建设200所左右高水平应用型本科高校”，教育部同步启动实施高水平应用型大学“双优”工程。这一系列顶层设计和战略部署层层递进、协同发展，为全面推进应用型本科高校建设指明了前进方向、提供了根本遵循。

　　科技创新是产业升级的核心引擎，产业创新是高校发展的源头活水。作为衔接教育与产业、科研与实践的关键纽带，应用型本科高校以“扎根地方、服务产业、培育应用型人才”为核心办学定位，其本质就是要成为推动科技创新与产业创新的重要枢纽，而“政产学研用”一体化协同融合发展，正是打通两者壁垒、实现校地共赢、培育和发展新质生产力的关键路径。作为扎根河东大地、服务晋陕豫黄河金三角区域的应用型本科高校，运城学院将这一融合路径落到实处，金刚石工具团队开展了山西省高等学校教学改革创新项目“产教融合背景下我省应用型本科高校服务区域高质量发展的路径研究”（J20241299）实践，让实验室里的创新成果真正转化为地方经济高质量发展的现实生产力，该团队以“政产学研用创”深度融合的生动实践，形成了兼具示范效应与推广价值的校地产教融合新模式。

　　运城是我国修整、钎焊金刚石工具产业的重要集聚区，金刚石工具产业不仅是当地县域经济的特色支柱产业，也是推动区域传统产业转型升级、培育和发展新质生产力的关键抓手。政府涉企部门主动作为、搭建桥梁，积极引导域内外高校与驻地企业精准对接、全方位协同合作；运城学院紧紧围绕国家和省市重大战略部署，立足应用型本科高校办学使命，审时度势组建金刚石工具创新团队，以“服务地方、破解难题、赋能升级”为团队初心使命，以“政产学研用”要素融合为核心目标，将高校的创新资源、人才优势与区域内产业痛点、政策导向、市场需求有机结合，让象牙塔内的科研力量真正扎根产业一线，推动科技创新与产业创新深度融合、双向赋能，因地制宜发展新质生产力，为有力有效服务运城地区经济社会高质量发展贡献高校智慧。

　　深耕技术创新攻关，破解地方产业发展“卡脖子”难题，是“政产学研用”融合的关键抓手，也是应用型本科高校服务区域经济社会发展的关键所在。在各级政府部门的引导与支持下，团队紧紧围绕绿色制造、智能制造强国战略目标，聚焦金刚石提纯、表面处理、工具用粉末开发、制备工艺优化等产业关键领域持续深耕、久久为功，逐步构建起覆盖全产业链的完整技术开发体系。依托“政产学研用”多方协同平台，团队成员扎根一线，定期深入新绛县万安钻石双创基地、稷山超硬材料工具双创基地等产业集聚区，精准对接企业实际需求，从原材料加工到工具制备工艺全链条参与技术优化，先后攻克“修整工具用金刚石表面处理工艺”“修整金刚石用烧结粉末”“钎焊金刚石工具用金刚石表面处理”等多项本地企业技术难题，其中，“修整工具用金刚石表面处理工艺”成果荣获2023年山西省“五小”创新大赛二等奖，仅2021年就为合作企业创造直接利润近百万元，用实打实的技术创新为企业降本增效、提质升级注入强劲动能。同时，团队立足市场需求、拓展应用场景，重点探索金刚石工具在当地特色铝、镁、铜基新材料加工、精密加工等下游产业的实践应用，推动产业链向高端延伸、价值链向高处攀升，逐步形成“科研有方向、企业有收益、市场有回应、发展有动能”的良性循环。

　　创新协同模式，完善“政产学研用创”多维融合发展体系，是实现校地合作共赢、协同发展的关键支撑。在当地政府相关部门的牵线搭桥与推动下，团队构建起“政府搭台、企业出题、高校解题、市场检验、应用落地”的“政产学研用”的全新模式，在新绛县万安钻石双创基地先后设立博士工作站、高校科研平台延伸基地、科技成果转化基地三大载体，实现科研资源、政府资源与企业资源的精准对接、高效整合与协同发力。团队主动对接行业前沿，积极与当地金刚石生产企业一起参与各类行业展会，深入调研国内外金刚石工具产业发展趋势，精准对接产业链上下游企业，为当地金刚石工具产业找准发展定位、破解全方位转型发展的难题与瓶颈。此外，团队积极参与市级创新平台建设，在市级相关部门的悉心支持下，运城市超硬材料工具技术创新中心成功立项建设，其申报的职工创新工作室也入选运城市职工创新工作室重点支持名单，成为驻运科研院（所）中唯一获此殊荣的团队。这些成果既是“政产学研用”协同创新成效的生动彰显，也为“政府引导、高校支撑、企业主体、市场导向、应用赋能”的长效协同发展提供了实践经验，也为校地深度融合、产业高质量发展提供了制度镜鉴。

　　立足育人初心，强化“政产学研用”多维融合体系下的人才培育，彰显了应用型本科高校的使命担当与时代价值。运城学院金刚石工具团队始终坚守“为产育人、以研促教”的理念，将“政产学研用”多维融合发展理念全方位融入人才培养全过程，依托政府部门牵头搭建的实践平台、企业提供的实训岗位，创新推行“项目制”培养模式，以大学生创新创业训练计划、“挑战杯”大赛、国际大学生创新创业大赛等赛事为抓手，引导学生深度参与企业技术攻关和科研项目，在实践中锤炼本领、增长才干，着力实现“毕业即上岗、上岗即胜任”的培养目标。团队依托科研项目和校企合作资源，精心培育了一批既懂技术又懂市场、贴合产业需求、兼具创新能力与实践能力的复合型应用型人才，为区域产业可持续高质量发展提供了坚实的人才支撑。同时，团队积极践行社会服务的理念，开展技术培训、智库咨询等服务，团队负责人被聘为新绛县新型工业智库专家，主动为地方产业发展出谋划策、献智出力，推动形成“创新促教学、教学育人才、人才兴产业、产业促创新”的“政产学研用创”多维融合一体化育人闭环，实现了人才培养、科技创新与产业创新的同频共振、互促共进。

　　运城学院金刚石工具团队的实践是地方应用型本科高校深化“政产学研用”多维融合、服务地方经济社会发展的生动缩影，也是应用型高校服务国家和区域经济社会高质量发展战略的实践，更是因地制宜培育和发展新质生产力的重要探索。当前，我国正全力推进教育、科技、人才一体化发展，“政产学研用创”多维融合已成为推动科技创新与产业创新协同发展、因地制宜发展新质生产力的重要路径。地方应用型本科高校作为区域科技创新和人才培养的主阵地，唯有持续健全“政产学研用创”制度体系，聚焦区域经济社会高质量发展的重大需求、找准产业协同发展的难点与痛点，才能更好地服务区域经济社会高质量发展的重大战略。实践充分证明，科技创新与产业创新深度融合，离不开政府的引导与扶持、企业的参与需求、市场的应用与检验、高校的支撑与赋能、产业应用的落地与反馈、创新的驱动与引领，全面推动各方协同发力、同向同行，才能让更多科研成果从“实验室”走向“生产线”，让人才培养精准对接地方产业需求，才能更好推动地方产业全面转型升级与高质量发展。

　　站在新的发展起点，运城学院金刚石工具团队将继续深化“政产学研用创”协同创新模式，在政府、学校与企业的引导支持下，持续聚焦产业发展痛点、难点，加强技术攻关，持续优化与企业、市场深度对接机制，全面推动科研成果高效落地，为当地超硬材料产业高质量发展注入发展动力。而更多像运城学院这样的应用型本科高校，更应坚守服务地方、扎根地方的办学理念，持续完善“政产学研用创”的多维融合发展体系，找准科技创新与产业创新的结合点、发力点，推动各类创新资源协同发展，引导地方高校教师把论文写在祖国大地上，以高校人才创新资源赋能地方产业转型升级，以地方产业高质量发展助推地方应用型本科高校深化改革，因地制宜发展新质生产力，为推动区域经济社会高质量发展、实现教育强国、科技强国、人才强国建设目标，贡献应用型高校的智慧与力量。

（作者：常锐，运城学院机电工程系副教授）