乡村振兴战略的核心是人才，而大学生正是这一人才队伍的重要组成部分，并且大学生群体拥有强大的创新能力与应变能力。因此，构建“人才入乡”新机制，吸引大批能够满足农业农村现代化发展需要的高校毕业生进入农业生产、流通、推介等环节，有助于更好地推动乡村振兴战略的顺利实施，更好地助力农业农村现代化建设水平。

　　构建“人才入乡”新机制，有助于激发农业农村现代化活力。农业农村现代化是一项系统工程，涉及产业、文化、生态等方面的现代化，需要多元化的人才支撑，这也是推动农业农村现代化的根本保障。因此，需要进一步加强农村人才队伍建设，调动其积极性和创造性，将其转化为农业农村现代化的内生动力。高校学生具有较高的文化素养和较广的知识面，思维活跃、学习能力强、有朝气，引导其投身乡村发展建设之中，若能加以培养利用，则可发挥出不可估量的作用，特别是通过高校毕业生把在学校学到的知识、掌握的技能运用到实践中去，会为农业农村现代化提供多维度的智慧支撑，优化农村产业结构，延长农业产业链，从而注入农业农村现代化新动力。

　　随着我国经济社会的快速发展，我国乡村也迎来了巨大的发展机遇。大学生是这一时代的重要推动力量，他们具有先进的文化及创新思维观念。因此，农业农村现代化的关键在于如何留住和用好他们，这是农业农村现代化时代发展的要求和现实驱动力。因此对于推动农业农村现代化建设而言，要为大学毕业生创造更加完善、更加适合其发展的乡村创新创业就业条件。特别是随着数字技术和信息技术的发展，农业农村现代化是深入持久的工作，离不开各类专业人士返乡创业以及将人才引入乡村治理、将人才技术引入农业治理，以便更好地实现具有中国特点的农业农村现代化。

　　农业农村现代化建设拓展了大学毕业生的创业就业空间，大学毕业生可以积极投身包括农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等领域，这些领域是需要各类人才的支持才能实现的，可以吸纳较多的高校毕业生，不仅能够缓解当前高校毕业生的就业压力，也有利于城乡之间的人力资源合理流动和配置，不断优化人力配置格局。同时，农业现代化进程为高校毕业生们创造施展才华的广阔天地，高校毕业生们的创新思维及独特视角有助于乡村振兴破除发展瓶颈，并且更容易在农业农村现代化建设过程中发挥自身的优势，获得更多的成长。

　　为有效引导高校毕业生积极投身农业农村现代化建设，要营造良好氛围，增强大学生乡村基层就业的认同感。良好的社会舆论环境能够更加坚定地投入到农业农村现代化的工作当中，因此需要通过多种媒介宣传中国农村在脱贫之后的新面貌、新气象，展现乡村振兴战略如火如荼进行中的美丽画卷，从而不断提升高校毕业生对乡村发展状况的积极性，发掘其中蕴含的职业及创业机遇。

　　确保相关政策措施的有效性是有效保障农业农村现代化建设顺利进行的前提条件之一。因此，相关部门应结合高校毕业生返乡就业等，制定解决好“进得去”以及“留得住、干得好”等方面的措施。比如，针对返乡就业或创业的大学毕业生，要积极宣传并讲解相关的优惠政策，进一步落实对毕业生贷款偿还补贴、基层就业奖励补助，维护好他们的利益。各地政府应结合本地区的经济水平，继续细化和完善这些帮扶制度，吸引更多优秀的人才到农村就业，并创造更多让他们发挥才干的机会。同时建立完善的奖惩机制及沟通反馈渠道，根据高校毕业生乡村基层服务实际状况以及需求及时弹性地调整相应的帮扶政策，为高校毕业生提供晋升岗位，让他们看到未来发展空间和可能。此外，要建立基层岗位数据库，经常性地召开交流会，及时了解高校毕业生的工作生活状况，架起通往大学生下基层、到农村的一座桥梁，增强大学生投身乡村发展的归属感和获得感，进而促使他们能够更好地参与农村建设中去。

　　高校应该围绕乡村振兴的目标不断创新，在新文科和新工科背景下结合自身建设和特点探索出新的政校企人才培养和服务乡村振兴的模式。一方面，要引导大学生实践走村入户，并且鼓励学生投身于创新创业，为农业农村现代化出力，进而推动乡村振兴发展。高校可以选择一些合适的乡镇和企业进行合作，将这些在乡村振兴一线工作的乡镇干部或企业带头人请到高校来进行面对面交流。这样就可以一起建立高质量社会实践教学基地、新农人就业创业指导站及思政教育实训基地等；同时也要支持专业教师与这些企业、乡镇保持密切联系，在学校担任兼职，既可以提高教师实务能力，同时还可以将这一经验带入课堂教学中教给学生。另一方面，高校要配合乡村和企业共同制订课程标准及人才培养方案，开展合作办学项目，以学校科技资源和技术优势帮助提升农业生产力水平，实现产学结合。在政校企合作等多种形式的基础上有目的性地给学生提供与自身所学相结合的实践机会，让学生对农村的认识更加深入，服务农村的能力更强，从而提高学生的实践能力。

　　为有效引导高校毕业生积极投身农业农村现代化建设，要以技术嵌入为助力。一方面，要发挥高校毕业生的专业优势，将农业种植技术以及畜牧养殖技术带到乡村经济发展，同时，也要发挥大学生熟练掌握像互联网技术、数据分析、人工智能、区块链这些新技术的优势，通过大学毕业生将这些新的人工智能技术深刻地引导到乡村经济社会的发展中，引入最前沿的管理手段以提升乡村经济建设的工作效率。另一方面，通过高校毕业生将科技与研究运用在工作之中，更要将现代管理技术应用在政府以及创新型企业当中去，并利用高校毕业生促进城乡一体化建设。对于返乡高校毕业生来说，他们不仅要懂技术，也要能够将学习的知识运用到农耕生产实践中以及农村管理的实际工作中去，实现城乡间的优势互补，共同进步，加快我国农业现代化的步伐。

　　此外，要完善大学生创新创业机制。一方面要加大教育支持力度。建立和完善面向基层高校毕业生多层次、多形式培训体系以及有针对性的教育教学，并从各个方面激励其到基层就业。另一方面，要实施大学生到基层创新创业计划。落实国家清障减负的规定，营造大学生创新创业的良好环境。

　　对新时期的农业农村现代化来说，大学生返乡扎根乡土是一大特色，也是助力乡村发展的有力支撑。因此要深入把握高校毕业生返乡就业方面的问题，在提高他们返乡就业积极性以及就业质量上下功夫，给高校毕业生返乡下乡开辟一条绿色通道，为高校毕业生投身农业农村现代化建设提供全方位的服务保障。同时要推动高校育人改革的精准发力，探索校企合作、产教融合新模式，培养更多懂得农业农村发展的各科人才，以便更好地助力农业农村现代化建设。

　　作者：罗长凤，西北师范大学就业与校友事务处