渤海大学“育梦绘星团”社会实践团队近日走进沈阳大学，对话创新创业指导中心主任戴玉梅教授，探寻一位教育工作者从三尺讲台到创新前沿的蜕变之路。这场跨越物理与创业的教育实践，为我们揭开了当代教育家精神的深刻内涵。

　　师者匠心：以身垂范，守护心灵成长

　　面对同学们对“师者是什么”的问题，戴玉梅坦言道：“学高为师，身正为范。真正的教育不仅是知识的传递，更是心灵的培育。”她特别提到，大学的本质在于开放与革新——尤其在新技术浪潮下，教育理念必须与时俱进。这种对教育本质的坚守，贯穿了她从物理课堂到创新创业指导的职业历程。

实践团同学认真聆听老师教诲

　　初心如磐：恩师引领，点燃教育信仰

　　在戴玉梅谈及投身教育的初衷时，她深情回忆起自己的恩师：“我的老师用对知识的敬畏与对学生的呵护，让我明白教师职业的神圣性。”正是这份传承的力量，让她在报考时坚定选择物理师范专业。如今，她将这份信念传递给学生：“当我站在师范生面前时，我会模仿当年老师的要求，但更注重在传承中创新。”

　　跨界融合：从理论物理到创新实践

　　戴玉梅从基础物理研究转向创新创业教育，她的转型之路充满了启示。她笑言：“物理研究教会我跨界思维，而学校的信任则让我有机会将这种思维落地。”在沈阳大学大创中心工作的7年里，她带领学生将理论转化为实践，用“全覆盖式启蒙教育”点燃创新火种：“要让每个学生明白，创新不是一时灵感，而是持之以恒的项目深耕。”

　　教育哲思：以项目为基，终身创新

　　针对同学们对如何激发创新能力的疑问时，戴玉梅老师提出三点建议：“注重启蒙教育，大一阶段建立通识认知，让创新成为终身习惯；看重项目驱动：扎心投入具体实践，在坚持中突破瓶颈；培养跨界视野：打破学科边界，融合多领域思维”。

　　岁月回响：锦州师范的温暖记忆

　　当被同学们问及最难忘的时光，戴玉梅不禁回忆道：“每次回到锦州师范，那些师生情、同窗情都历历在目。”她特别提到恩师们的生活关怀与学业指引，“老锦师的学风不仅塑造了我们的专业态度，更影响了一生的处世哲学。”

　　实践团本次寻访不仅是一次人物专访，更是一场关于教育使命的对话。戴玉梅用行动诠释了“教育家”的真正含义——既能扎根传统育人土壤，又能拥抱时代创新 浪潮。渤海大学“育梦绘星团”通过记录这样的教育故事，呼吁更多青年学子关注身边榜样，在传承与创新中书写属于自己的星辰大海。（李司晨）