近日，匈牙利政府修订了《职业教育与培训法》，通过拓展“灵活学习路径”，为在传统教育中面临挑战的学习者提供更多受教育机会。

　　“灵活学习路径”主要包括三类课程计划：职业定位发展计划、跳板计划和学校工作坊计划。职业定位发展计划主要面向不确定职业发展方向或缺乏基础技能的学习者，学习时长为一年，主要目标是发展学习者的基本技能和关键能力，帮助学习者进行职业定位。跳板计划主要面向年龄在15岁以上且未获得初中毕业证书的学习者，旨在帮助学习者发展技能以获取对应的职业资格证书。该课程计划的学习时长取决于个人学习进度，通常为3至10个月。学习者完成跳板计划后，可以进入学校工作坊计划。学校工作坊计划的目标群体是完成跳板计划或拥有初中毕业证书且年龄在16岁以上的学习者，主要目标是发展学习者的职业技能和社会技能，助力学习者快速就业。该课程计划的学习时长同样取决于个人学习进度，通常为6至24个月。

　　《职业教育与培训法》采取多项措施，鼓励学生积极参与以上课程计划。一方面，增加跳板计划和学校工作坊计划的奖学金名额，以鼓励学生积极报名。另一方面，简化相关程序，完成学校工作坊计划并获得部分职业资格证书的学生在参与完整的职业资格课程时可免修行业基础课程，从而减少总体培训时间。此外，匈牙利政府将为参与“灵活学习路径”的职业学校管理者和教师提供更多专业支持，包括组织国家和地区层面的研讨会、寻求来自专家的建议等。

　　（李潇）

　　《中国教育报》2024年10月24日 第09版