【育见新时代·两会特别版】

　　全国两会期间，关于高等教育改革发展的相关问题，委员们纷纷建言献策。

全国政协委员，贵州师范学院院长韦维

　　在贵州师范学院院长韦维委员看来，政府工作报告提出的“坚持教育强国、科技强国、人才强国建设一体统筹推进，创新链产业链资金链人才链一体部署实施，深化教育科技人才综合改革”等内容，均是高等教育改革发展的难点和重点。

　　“下一步，我将立足所在的地方师范类应用型本科高校的实际，积极探索‘三位一体’融合发展的规律和逻辑，畅通‘教育、科技、人才’良性循环机制，形成推动高质量发展的倍增效应。”为此，韦维委员表示，贵州师范学院将坚守“师范”底色，以教育家精神为核心，丰富和完善教师教育的全过程，以教育家精神统领教师的职前培养、职后培训、专业发展的各环节，推动双创教育赋能教师教育的特色实践，以教师高素质专业化创新型发展带动教育质量提升。

　　同时，韦维委员提出，贵州师范学院将立足“应用”转型，推动创新人才培养模式、优化学科专业和资源布局、加强优势和交叉学科专业建设、汇聚打造高层次人才团队和特色创新平台、实施有组织的科研攻关、优化就业创业指导服务，让高校创造的知识、培养的人才、研究的成果和服务的成效与高质量发展“双向奔赴”，持续提升服务国家战略和地方发展能力。

全国政协委员，北京国际城市发展研究院创始院长连玉明

　　政府工作报告提出，落实立德树人根本任务，推进大中小学思想政治教育一体化建设。对此，北京国际城市发展研究院创始院长连玉明委员建议，把中华优秀传统文化融入高校思政教育。

　　在连玉明委员看来，深入挖掘中华优秀传统文化的精髓，推进马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合，为新时代推进大思政课建设提供了取之不尽、用之不竭的源头活水。“挖掘好、运用好中华优秀传统文化的丰富资源，将其融入高校思政课，对引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人具有重要意义。”连玉明委员说道。

　　在科技赋能高校思政课方面，连玉明委员建议，把握科技发展新趋势以及青年成长规律，主动适应“互联网原住民”一代的思维模式与学习习惯，加快建设中华优秀传统文化思政教育资源数据库，与国家文化大数据体系对接共享。同时，运用元宇宙、人工智能、VR虚拟现实、数字孪生等技术，创新“沉浸式”思政课形式，让青年学生更加便捷地获取和使用学习资源。特别是把蕴含中华优秀传统文化的古籍文献，纳入高校大思政教育资源数据库。（光明网记者邱晓琴）