青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。开学，意味着新起点，寄托着新希望。上好开学“第一课”，已成为各地大中小学开学的重要内容。讲深、讲透、讲活开学“第一课”，通过内化于心、外化于行的教育和引导，增强学生对党和国家的热爱、对理想与信仰的认识，对奋斗和担当的理解、对梦想和未来的憧憬，扣好人生“第一粒扣子”，对于大中小学生尤为重要且迫切。

　　讲好开学“第一课 ”必须强化思想自觉

　　习近平总书记深刻指出：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”我们党对思想政治工作高度重视，始终坚持马克思主义指导地位，大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供了根本保证；我们党对执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入，开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界，中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，为思政课建设提供了有力支撑；中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量；思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验，为思政课建设守正创新提供了重要基础。有了这些基础和条件，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。时值开学之际，通过周密准备、悉心部署，理直气壮上好这堂有时效、有营养、有温度的开学“第一课”，引导大中小学生坚定不移听党话、感党恩、跟党走，树立远大理想、勇担时代使命，意义重大、影响深远。

　　讲好开学“第一课” 必须紧扣根本任务

　　育人之本，在于立德铸魂。思想政治工作从根本上说是做人的工作，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。讲好开学“第一课”，必须落实立德树人根本任务。不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。只有坚持把立德树人作为根本任务，全面贯彻党的教育方针，着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，才能让党和国家事业兴旺发达、后继有人，才能推进伟大事业、实现伟大梦想。发挥思想政治理论课立德树人作用，就要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深刻阐明中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等重大问题，用科学理论武装头脑，炼就“金刚不坏之身”。擦亮“红”的底色，用党的百年奋斗历史坚定理想信念，引导大中小学生从党的百年奋斗重大成就和历史经验中汲取智慧和力量，筑牢理想信念、厚植爱国情怀、培养良好道德情操。充分挖掘当地红色资源“富矿”，以身边的英雄人物和红色故事激发大中小学生的情感共鸣，用好用活红色历史这一“生动教材”，发挥春风化雨、润物无声作用。

　　讲好开学“第一课 ”必须注重方式方法

　　习近平总书记指出，“改革创新是时代精神，青少年是最活跃的群体，思政课建设要向改革创新要活力。”思政课的本质是讲道理，只有注重方式方法，不断改进创新，把道理讲深、讲透、讲活，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志，才能让思政课有亲和力、吸引力、感染力，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生喜闻乐见、受益无穷。着力推动思政课改革创新，就要坚持政治性和学理性相统一、坚持价值性和知识性相统一、坚持建设性和批判性相统一、坚持理论性和实践性相统一、坚持统一性和多样性相统一、坚持主导性和主体性相统一、坚持灌输性和启发性相统一、坚持显性教育和隐性教育相统一，既以理论为支撑、以实践为载体、以奋进为底色，引导大中小学生将爱国情、强国志、报国行融入人生选择和现实行动，又注重结合青少年身心特点，运用5G、VR等数字化技术，增强交互性和沉浸式体验，真正达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果。实践深刻证明，坚持以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，注重启发性教育，在不断启发中让学生水到渠成得出结论，就能让学生真学真信、愿学爱学，让科学理论春风化雨、滋润心灵，让听党话、跟党走成为学生的自觉追求。

　　8月31日，湖南省常德市市场监督管理局在常德市武陵区第三小学开展关于食品安全的“开学第一课”。新华社记者 陈思汗 摄

　　讲好开学“第一课” 必须坚持问题导向

　　问题是时代的命题，问题与思政课天然地联系在一起。在现实生活中，学生无不是带着对自然、社会和自身的疑惑走进学校、进入课堂，由无知到知、由不觉到觉、由继承传统到推陈出新，进而不断向上攀登、超越自我。只有适应处于特定年龄阶段学生的成长与发展需求，回应学生的人生问题、思想困惑和关切所在，帮助他们在复杂世界里分析问题、追寻意义，才能不断输出针对性强、实效性好、精准性高的育人“精品”。讲好开学“第一课”，要突出问题导向，积极回应大中小学生关心的重点难点问题，在正本清源、明辨是非中有效解疑释惑、不断凝聚共识。这就要求，课程内容设置深深扎根社会现实生活，把握时代脉搏、回应时代关切、关注社会现实、解答思想之惑，通过生动鲜活、入脑入心的思政课，讲清楚“是什么”“为什么”“怎么办”，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，让学生自觉地认识和观察时代、跟上和引领时代。

　　讲好开学“第一课” 必须提升育人水平

　　“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”传道者自己首先要明道、信道，育人者要先受教育。追求并确立大境界、大胸怀、大格局，就能给学生指点迷津、引领人生航向。实践充分证明，广大思政课教师只有在大是大非面前保持政治清醒，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想，善于引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法，以宽广的知识视野、国际视野、历史视野把一些道理讲明白、讲清楚，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉做为学为人的表率、成为让学生喜爱的人，才能适应新时代发展需要，更好担负起时代赋予的重任。这就表明，不论是讲好平时的思政课，还是讲好开学“第一课”，都要恪守政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的要求，以德立身、以德立学、以德施教，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。这样，才能不负光荣使命，更好落实立德树人根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

　　（作者：沈小平 单位：安徽省委组织部研究室）