为深入贯彻高校“大思政课”建设方案，充分发挥课外思政教育资源的铸魂育人功能，打造课内课外相贯通、教学实践相衔接的“大思政课”，6月5日—16日，马克思主义学院沿着习近平总书记视察路线分批次组织二级学院学生开展思想政治理论课实践教学。6月7日到12日，学院组织会计学院、教师教育学院、建筑与环境工程学院、经济贸易与管理学院、电子信息与传媒学院、航空学院、石油装备与机电工程学院7个二级学院分批次到杨庙社区实践教学。在学习过程中思政课教师根据每个学院学生实际将参与实践教学的学生分为党建引领组、乡村振兴组、幸福民生组、生态富民组四个专题小组进行专项实践学习。现场指导老师带领同学们追寻习近平总书记的足迹，参观了南展区历史文化厅，杨庙社区便民服务站、杨庙社区金岸草编合作社等。当前的杨庙社区扎实推进抓党建促乡村振兴，已成为新型农业社区的代表。

　　通过工作人员的讲解，大家了解到，昔日的杨庙社区只是黄河滩上的“穷窝窝”，先后经历过两次搬迁。如今，他们搬进了整齐划一、干净明亮的新楼房，拥有了一个“稳稳的家”，“迁”出了美好生活。美丽乡村建设处处焕发着勃勃生机，展现出一幅幅乡村振兴的崭新愿景。

　　随后，大家来到了总书记给杨庙社区群众讲话的地方，石碑上“共产党是干什么的，是为人民服务的”这句话时刻提醒广大党员始终坚守全心全意为人民服务的根本宗旨，切实做到全心全意为人民服务，为群众办实事，教育引导广大党员干部要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，牢记初心使命，增强必胜信心。用心用情用力解决好群众“急难愁盼”问题，让群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。师生还在杨庙社区进行了实地采访活动。在采访的过程中，社区人民从开始的拘谨，到后来与师生敞开心扉的热情交谈。在交流中，师生感受到了他们的朴实与温暖。

　　6月8日下午，学院组织石油化学与工程学院到农高区进行实践教学。活动中，师生通过实地走访，了解了农高区以盐碱地综合利用为基本任务，在盐碱地特色种业、盐碱地生物农业等方面积极探索实践，考察新型农业的发展方向，深刻体悟黄河流域生态保护和高质量发展的东营实践。

　　在黄河三角洲现代农业技术创新中心，工作人员向师生介绍农高区的农业创新项目，使实践团成员们对现代农业技术创新有了更全面的了解。在盐碱地综合改良利用试验示范区，师生走进农田，结合已有知识，用望、闻、问、切的形式，了解示范田种植品类、管理方法等情况。

　　6月13日下午，生物与生态工程学院与马克思主义学院部分师生40余人到中国科学院地理科学与资源研究所黄河三角洲研究中心开展了思政课实践教学活动。让同学们走出校园，到田间地头实践上课。中国科学院地理科学与资源研究所黄河三角洲研究中心相关负责人沿着盐碱地试验田向同学们介绍了各种耐盐植物。在黄河三角洲现代农业工程实验室盐碱地农业科研基地中，负责人向同学们讲解了黄河三角洲盐碱地治理与绿色开发关键技术等理论知识、盐碱地植物标本、黄河三角洲的变迁和山东沿黄灌区盐碱地治理工程等知识。同学们认真观察各种各样的植物标本。在西红柿种植园中，同学们在负责人的讲解下了解了在盐碱地中种植西红柿的一些基本知识，并摘取和品尝了西红柿的口感。同学们一致认为试验田内的西红柿口感更加香甜，更加多汁爽口。

　　通过此次实践教学活动，一是进一步完善了人才培养体系。这是思政课实践教学的首次尝试，完善了课程体系。传统教学模式以课堂讲授为主，随着信息时代带来的信息复杂多元化，使得传统教学模式越来越难以满足学生需求，积极探索大思政实践教学模式，扩充了第二课堂和第三课堂，沿着习近平总书记的足迹，让学生在实践中近距离感知东营在能源发展、民生改善、粮食安全等方面的巨大变化，进一步感悟习近平总书记的思想伟力，培养大学生与人民同频共振的情感，主动担当起民族复兴大任的使命感、责任感和紧迫感。

　　二是推进了思政课程建设和教学模式的创新。学生通过走出校门，将专业知识与思政教育有机结合在一起，实现了知识传授，价值引领和能力培养的有机统一，同时，通过社会调研、走访等方式，重视实践作用，加深了学生对课堂教学内容的理解，有助于理论知识体系向价值观体系的转变，增强思想政治理论课的育人时效。

　　三是实现了真正意义的开门思政课教育，开启了思政课教育教学的新空间。“大思政课”的核心在于“开门办思政”，让学生走出校门，走到更广阔的社会大舞台当中，利用社区乃至更大范围的辐射带动作用，以生动活泼的方式让学生们了解中国故事、传递中国精神，打通了“思政小课堂”与“社会大课堂”。

　　（东营职业学院马克思主义学院 刘立国）